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家长不知道的事:给孩子选国际学校的几个误区
2019-07-17 08:51:53 文来自/山东省济宁市
现在,随着人们国际化意识的提高,很多家长都希望孩子从很小就开始接受国际化教育,而就读国际学校则成为了大家的首选。然而,很多家长在选择国际学校时存在很多的误区,虽然做了很多工作,但最后选到学校并不一定适合自己的孩子。
今天,小编就为大家指出几点普遍存在的误区,帮助择校家长理清思路。
误区一:“有国外课程就是国际学校”
目前市面上,有很多国际班或国际项目,例如大家知道的开设A-level的英国高中课程体系的英国高考,美国课程体系的SAT美国高考,普遍认为最难的IB课程,都是各种洋高考形式。其它的国际班就是两条腿走路,高考出国走一步看一步。不得不说,广大群众按照学费“贵不贵”来划分国际学校确实是挺容易理解的,现在的国际班一年都近十万,有的高达二十万,照这样看,是不是费用“越高越贵族呢?答案当然不是。
选择国际学校最重要的就是看学校的课程体系,体系越完善越有优势。有的国际班开几门国外课程,有的参加国外的洋高考,难度因人而异。
在这里要特别强调一点,不同的课程体系(美国、英国、IB等)之间并不存在哪一种就会更好一些。所有的这些不同类型的课程,每年都在成功的培养着成千上万的学生获得成功。也许这样来分析这个方面会更合理一些:如果你所在的学校使用美国课程并提供AP课程,那么你申请美国的大学可能会更容易;或者如果你所在的学校使用英国课程、提供GCSE并参与A level考试,那么你要申请英国的大学也可能会更容易。但随着现在教育全球化的发展,不论学生是学的那种课程,都可以用来申请任何一所大学。
误区二:盲目认为国内公立学校就不好
不要把国际学校和公立学校对立起来,简单的二元对立是不可取的。正如我前面所说,国际学校不完美,公立学校也没那么可怕。凭心而论,往往是完美主义想法的家长,容易做出盲目的选择。有些家庭月收入2万的家庭一门心思要给女儿报每月近1万学费的国际小学的家长,这实在有点疯狂。
你要做的首要任务是了解自己的孩子。要知道公立学校老师是亦步亦趋地培养孩子的学习习惯的,有的家长还会觉得很省心呢。国际学校更强调激发孩子的主观能动性,老师可不会跟在孩子屁股后面盯学习。一般来说,自律、创造性强的孩子更适合去国际学校。
误区三:逃避幼升小、小升初的压力
其实,目前70%的家长都是因为这个原因。大家确实感受到了应试教育那一套的压力,但是对国际教育体系也是完全懵的状态,同时自己还保留着我大应试教育的经典特色:盲从,听了几个熟人的经验,基本没有独立思考,上来就问你哪个学校好的。可能也有“懒育”的心理。找学校,菜小肯定不行,好的公立竞争不过,热门民办要各种刷题,那咋办,要么找个“口碑”好的国际学校,多花钱吧,就是这种心态。
但是你知道在国际学校学生的“全人”发展不是一句口号吗?你知道家长需要多么深入地参与到学校活动吗?你知道每一项孩子参与的课外活动、体育锻炼都需要细致规划,层层递进,这都是计入成绩乃至将来大学申请的砝码吗?毫不讳言地说,选择去国际学校,家长需要花更多的精力和投入在孩子的教育上,如果你连在公立学校那点脑子都不愿意费,还是别来挑战自己和孩子的底线了。
误区四:抱着试一试的心态进入国际学校
相信你也已经听过不少业内人士苦口婆心的警告:选择国际教育这条小众的路,基本没有回头路,这不是一条可以轻易“试错”的路,成本很高。包括孩子的学籍问题,包括回到体制内无法适应的问题等。所以假如你的家庭本身没有做好充分的拥抱国际教育的准备,不要轻易迈出那一步,因为没有后悔药可以吃。
误区五:“国际学校就是为了学好英语”
这也是超级多家长的一大盲区。从一个侧面也说明我国的英语教育是多么失败吧。我国一名大学本科的毕业生至少学习了12年的英语,但绝大多数人如果工作环境不用英语,基本无法开口和英语国家人士对话……所以大家对国际学校的第一向往就是:双语!高大上!其实到国际学校不是学英语,而是用英语去思考,培养学生的英语思维能力。
要知道国际学校除了英文教学以外,最主要的是给予学生一种批判性思维方式和探索式的学习方法。如果说读国际学校就为学个英语,那才是买椟还珠呢。不是请几个外教讲讲英语课就算国际学校的,国际学校首选必须有真正的国际课程项目,比如枫叶的加拿大课程。盐城枫叶国际高中,全方位地训练学生的英语学术和应用能力,使学生在出国之前就已熟悉了西方的教学方式和行为方式,顺利通过出国留学三关:“语言关、文化关、生活关”,保证他们走出国门之后,能够尽快无障碍地融入到国外大学学习生活中。中西教育优化结合的“枫叶模式”让学生成为最大受益人。
本文转自《我们的爱又会在哪呢》的新浪博客,点击阅读全文。
小编注:本文为转载新浪博客文章,观点只代表作者本人,不能代表新浪立场,新浪尊重原创。
责编:王铖昊
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