立思辰大语文更名为“豆神大语文”提出新五大梦想

　　新浪教育讯 9月17日，立思辰官方正式宣布旗下立思辰大语文更名为“豆神大语文”，提出广告语“学好大语文，当然找豆神！”。作为大语文课程体系开创者，豆神大语文致力于挖掘每个孩子如豆子般的个性和潜能。

　　谈到为何选择大语文这条赛道，立思辰董事长池燕明先生说自己从小受传统文化熏陶较多，以致把传统文化精髓注入到后来的创业中，池总观察身边成功人士，发现他们都是有人文素养的人才，胸怀大志，有理想、有情怀，有人格魅力，因此他选择做能够传扬传统文化的事业。

　　在致辞中，池燕明分享了几个身边朋友的孩子学习立思辰大语文课程的案例，他说孩子们在玩中学习和成长，每天沉浸与学习中就像进入游乐园中一样愉快。池燕明坚定表达了大语文是立思辰教育重点战略发展业务，立思辰会总结和学习优秀经验，积极整合内外部资源助益大语文业务发展。

　　豆神大语文将聚焦大语文品类以及教育IP打造

　　立思辰市场部总经理张文扬阐述了“豆神”在品牌与战略上的意义，张文扬说豆神大语文的发布是抽象化品牌向具像化品牌的演进。

　　豆神大语文从何而来，张文扬说立思辰大语文的核心品牌资产就是窦昕和窦昕带领的大语文教师团队。他笑称，豆神源自“窦神”，窦字太难写了，就改成了“豆神”，其实豆神的内涵远不仅于此。

　　“豆神”有着极强的品牌张力，是大语文的符号，代表个人，代表机构，更代表大语文。“豆”象征着年轻、生机、收获、力量，恰好预示孩子成长的力量，“神”象征着气质，素养，境界，神韵。

　　豆会萌芽，成长的势能可顶千斤之力；豆的成长，需要水的滋润和呵护，豆神恰恰反映了人的成长与教育的本质，这与立思辰的企业愿景“激发成就亿万青少年”不谋而合。

　　据悉，未来，豆神大语文将聚焦大语文品类以及教育IP打造，将豆神打造成大语文的符号，名师的符号。

　　立思辰大语文完成组织结构调整：强调体系标准化、培养个性化

　　据窦昕介绍，截至6月30日，立思辰营收为9.03亿元，同比增长64.16%；归属于上市公司股东的净利润为3916.11万元，同比增长169.03%。9月9日，立思辰大语文旗下国际业务品牌 -- “诸葛学堂”（Zhuge Academy）品牌曝光量10亿+，粉丝数量1000万+，短视频点赞量2000万+，单月收入10万+，已经实现盈利。同时，诸葛学堂会员制颁布，全新会员产品上线。

　　8月底立思辰大语文完成组织结构调整，以适应业务3年扩展到30个城市的快速发展需要，对各城市分校将进行组织式管理，以大语文精神为核心的文化传播赛道整体布局也初步完成，已布局九大线上公司、九大线下公司。立思辰大语文还在美国硅谷正式开业，这是继加拿大之后，立思辰大语文在海外拓展的第二个国家，更是以文学素养教学为专长的中国校外商业培训机构在美国的首次亮相。

　　发布会上，窦昕还宣布，90后北大学子赵伯奇接任豆神大语文（中文未来教育科技有限公司）CEO，带领年轻的团队开启立思辰大语文第二阶段发展，也表明立思辰坚定大语文赛道的决心。

　　窦昕在活动现场提出了“体系标准化、培养个性化、专注大语文赛道持续领跑”的战略方向。豆神大语文在教研课程、教学空间、教材研发等方面都形成了标准化体系，未来打算结合人工智能技术，解放教师的双手，降低重复劳动，让更多大语文行业工作者受益。

　　此外，不管对教师、学生还是家长，豆神大语文均看重人文关怀和个性化培养。针对教师培养有“教育梦想家”计划，鼓励老师们形成个性化的教学风格，业有所精。窦昕表示立思辰将成立豆神名师工作室为国内优质的大语文教学输出树立标杆。

　　此外，窦昕还提出豆神大语文的“新五大梦想”。第一，完成整套大语文系列丛书的出版，囊括校内学习、文学文化、写作技巧、课外阅读、非母语者的汉语学习等诸多内容，为语文教育和中国文学文化推广普及做出些微贡献。第二，以教育的视角，制作一部部精良的动漫剧集或真人影视剧，使千年来文学文化史上的关键信息和核心内容得以“大河小说”一般的记录。第三，以教育的视角，建立一个个还原各朝代各国家的互动式文化体验馆，以侵入式话剧及其他高新科技交互方式使孩子们能够生动浸入体验到大语文课本中讲述的各个时空场景。第四，研发一系列语文学科的人工智能学习工具，使学生在学语文时遇到的绝大多数问你能够以低沉本、高精度解决。第五，牵头制定一项标准，该项标准能将所有汉语使用者的汉语水平（尤其是对汉语背后的文化认知水平）在同一体系内进行评价。

　　现场，几位行业专家还一同畅谈了大语文的势能与加速度。

　　2019年秋季新学期开始，全国中小学生的语文、历史、道德与法治等科目统一使用统编版教材。北京师范大学(分数线,专业设置)文学院副院长张清华表示，统编版教材要求语文学习回归人文性、加强阅读量、增加传统文化学习，语文的难度正在逐步提升，包括卷面字数增加、阅读范围触类更加广泛等。2019年高考方案中，明确指出加重考查传统文化，且更加强调语文学科的“学科素养”，在多方政策作用下大语文的市场发展在3-5年内仍充满机遇。

　　“截止今年，大语文赛道相关融资有80多起，除了行业巨头并购，95%的大语文新企业主要还停留在B轮以前，说明目前大语文还属于在蓝海市场，且来年不同梯队之间会逐步开始分战割据。”天风证券研究所副所长刘章明所长如是说。

　　在政策和资本的双重加持下，豆神大语文总裁赵伯奇老师提到大语文培训机构应该更加聚焦学生和家长的真需求，深度听取C端的声音，在业务线和产品运营上完善教育服务体验。

　　随着国家在文化强国的战略贯彻，大语文已经不止停留在K12学科培训的单一层次，越来越多的学界、媒体和文艺人士都参与其中。中国传媒大学(分数线,专业设置)广告学院副教授马澈从教育品牌管理的角度分析大语文在民族文化传播上所能发挥的势能：语言文学具备艺术性和兼容性，融合新媒体的工具手段不仅能外延出中国风的创新玩法，更极大地扩充大语文学习受众的广度和深度。

　　央广传媒发展总公司董事长、总经理王跃进分享道，“现在还有很多人并不知道什么是大语文，特别是二三线城市和偏远山区的家庭，在过去可能有的孩子一辈子都不会听到大语文精品课。央广与立思辰的战略合作内容之一，就是把像窦昕这样的全国大语文名师带进录播厅，与国嘴一同为全国孩子讲最好的大语文。这是‘语’与‘文’的强强联手，真正把大语文观念让全国人民所了解。”

　　大语文是中国母语教育的重要组成部分之一，其中涉及知识、思维、视野、审美、文化历程等方方面面。豆神大语文用“以小见大”的方式，让更多孩子能内化文字、文学、文史、文化中的汉语之美、篇章之美、韵律之美、人性之美以及自然之美。豆子代表着希望，它的成长势能就如同豆神大语文的每一位学生。愿大语文的种子能在孩子的人生中生根发芽，孩子更快乐、更从容地成长。