苏州立达中学：和田地区第二中学(天津高级中学)：天津市援建带来“脱胎换骨”的变化

我们的记者陈晨

中学建于天津新校区内,作为天津重点援建项目,新校区总投资百万元,占地面积为亩,建筑面积为平方米,设有带学生的教学班,其中的学生是和田地区最好的中汉族学生。

在天津的大力支持下,天津和田中学第二中学在天津启动新一轮助学工作以来,三年来发生了翻天覆地的变化,高考率每年都达到,其中大学生上网率达到了清华大学、北京大学、浙江复旦大学等许多学生的水平。为国家和社会培养了大批优秀人才的名牌大学,先后荣获国家和谐校园先进学校和自治区示范性普通高中荣誉称号。

尊重学生人格、情商和智商教育的差异同样重要,在觉醒和引导中,我们提供了一种适合每个学生的智能特征和个性的教育方法,实现了素质教育和继续教育的完美结合,为学生终身发展和幸福奠定了基础,天津市第一中学副校长吴晓灵多年来如是说。学校成立以来,坚持以立人为指导,为国家培养了比学生更多的学生,有的学生进入了高等教育机构,有的学生继续在天山南北各阶层学习,为当地经济发展做出了积极贡献。

学生在学校学习的不仅仅是传统意义上的必修课,天津大学第二中学青年团委员会负责人表示,学校始终坚持以这个概念为基础开展未来的教育,除了学校开设了各种校本课程和社区课程,学校还开设了各种特殊的课程,如木梁承重国家舞蹈书法协会创造性的乐器学会和大沙漠雨文学协会使学生能更好地了解自己并重新发现老师打开了另一面

有趣的是,我们的一位教授汉语的老师开设了一门舞蹈课程,在学生中也很受欢迎。关光裕告诉记者,学校以学校为基础,社区活动大多由教师教授,学生通过特殊课程找到不同的老师,教师可以通过各种活动发现每个学生的亮点。

天津教师如何展示、交流、继承和进步,为当前天津中学数学教学研究小组的建设做出了有益的贡献:周亚信、冯向阳、王钢、赵振宇、金元,加入了数学教学研究小组,具有扎实的专业基础知识,新颖有效的教学方法,独特而先进的教学理念为高等数学教学注入了新的活力。数学教研组老师王钢用他的幽默兴趣揭开了三角函数的神秘面纱,学生们高兴地发现,这个函数也可以成为有趣的函数,赵振宇老师意外地发现数学和日常生活是如此的契合,金元先生使二次不等式的难度变得简单,学生们在她的指导下突然感到光明。

现在,在红砖白墙上,窗户是清晰的,我们不要求学生将来成为各行各业的顶尖人才,我们追求的是让每个学生在成长的道路上遇见一个更好的自己,天津和田区第二中学教学室副主任杨澜说

编辑赵岩平HF