寻找乡村教师代言人：宁夏银川市兴庆区回民中学陈君

　　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　老师简介：

　　陈君同志，女，中共党员，1983年11月出生于宁夏回族自治区银川市，中学一级教师，在乡村教育一线奋斗了近12年，一直担任班主任。入选教育部教师工作司2018年乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　2013年被确定为第一批兴庆区级骨干班主任培养对象，2014年被评为兴庆区级骨干教师，2017年被确定为宁夏回族自治区乡村名师培养对象。该同志先后5次获得银川市、兴庆区“优秀教师” “十佳班主任”“优秀中队辅导员”“优秀共产党员示范岗”称号；2次评为年终“优秀公务员”；2次获得通贵乡“优秀少先队辅导员” “师德标兵”称号；19次获得校级各类优秀称号。4次获得县级以上公开课一等奖；在2016和2018年 “一师一优课 一课一名师”活动中，两次获得教育部“优课”，获得自治区以及兴庆区“信息技术教学应用名师”称号；4次承担兴庆区级各类经验交流任务；其辅导的学生11次获得各级各类奖项。由她撰写的教育教学论文、教学案例在各级论文征集中10次获得奖项。

　　老师事迹：

　　一、扎根乡村，服务人民

　　通贵乡位于银川市东郊，距市区17公里，回族人口占总人口的82%。学生家长大部分是农民，一部分为了生计外出打工，家校合作非常困难。陈君同志又从小患有先天性心脏病，手术治愈后，在日常的工作、生活中，仍然需要充分的休息和调养。但身为党员的她，怀着一颗热爱教育事业、热爱学生的心，披星戴月，废寝忘食，用她所有的爱，毫不保留地哺育了这片贫瘠土地上的莘莘学子，全心全意的服务于通贵乡的人民，一干就是12年。

　　二、用爱心感动学生，发挥爱的力量

　　该同志一直坚信：“没有爱就没有教育”。“爱”本身就是一种最好的教育，它既能真诚地表达自我的情感，又能给学生示范处理问题的方法，让学生在受到感动的同时，潜移默化地受到影响，学会真诚待人。

　　她所带的2014届学生马瑞锋，七年级第一次考试中数学满分，语文却只得了40分。陈老师一下子就注意到这个学生，及时与他谈心，得知孩子因为上小学时语文学习受到过打击，从此就开始排斥语文。了解了这个情况后，她做了一系列的帮助工作：上课经常叫他回答一些简单问题；语文作业只要认真做，无论错对，给予适度表扬；将语文成绩优秀的夏雨同学调给他当同桌；指定他为语文小组长；去家访，向其父母询问孩子在家表现以及在小学时发生的不愉快事件等。经过师生、家长三年的不懈努力，马瑞锋同学的中考语文成绩84分，综合成绩高出分数线28分考入银川市高级中学。正是陈老师的爱使得马瑞锋同学从一个偏科严重的学生实现了自己的高中梦。这也让陈老师更加坚定了自己要用爱心感动学生，发挥爱的力量的信念。

　　三、重视言传身教，用人格魅力影响学生

　　在担任语文教师和班主任工作中，该同志一直奉行：言必信，行必果。上班期间，该同志很少请假，处处以工作为重，时时以学生为先。所以，她所带班级的学生，也受到了陈老师的影响，踏实学习，努力进取。她能用广博的知识、扎实的专业底子去征服学生；用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生；用真诚的爱心和无私的奉献去打动学生；用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生和家长。

　　四、努力提升自我，注重团队合作

　　在教学中，她勤于钻研，善于学习，勇于创新，将语言美融汇在教学当中，授课技巧幽默风趣，文本驾驭收放自如，形成了她独特的教学风格，深受学生喜爱。陈老师在2015-2016年度、2018年度教育部组织的“一师一优课 一课一名师”活动中，所执教的语文课两次荣获“部级优课”。她勇于革新，在2016年银川市课堂改革中，获得展示课一等奖等。

　　在教学团队管理中，身为学校语文教研组组长的她，无私分享自己的经验体会，带动全组教师刻苦钻研、迎接变革，帮助语文组青年教师迅速成长，使整个语文组形成了一种团结健康向上的氛围。她所带徒弟马小娟老师在2016年获得 “部级优课”。

　　陈老师所带班级的语文成绩历年来均位居校级、兴庆区前茅。2014年8月，她刚带完一届九年级毕业班，校长因为她的中考语文成绩以及所带班级考上高中的人数在全年级是第一，又让她接手了一届九年级学生。由于学校教师流动性大，陈老师接手时已经是第五个语文老师、第五任班主任，而且这两个班还是在八年级重新整合过的班。当时的九年级（1）、（2）班的八年级期末语文成绩比平行班（3）班要低十几分。经过陈老师的辛苦耕耘，学生的努力配合，发生了质的变化。在2015年的中考中，两个班的语文平均分都上了80分，单科上百12人，单科第一也在她所任教的班级里。整个年级的中考语文成绩排当年兴庆区第一。为此，陈老师还在2016年4月，承担了兴庆区语文中考研讨会备考经验交流任务。历史总是惊人的相似，2018年兴庆区中考语文均分，又一次位居兴庆区14所学校第一，这对于一个农村学校而言，实属不易。

　　如果说一次中考第一是偶然，连续两届学生中考第一就应该是必然，正是因为陈老师一直坚守岗位，爱岗敬业，认真对待每一届学生，不厌其烦，不怕重复，才使得每一届学生的语文成绩都能名列前茅。

　　五、与时俱进敢创新，狠抓德育促智育

　　陈老师始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学工作中。她非常熟悉班级建设和学生管理规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中树立了较高的威信；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作重点突出，注重培养学生骨干队伍，坚持开展班级学风教育，大胆创新，使学生的学风、班风在班级量化管理中得到体现，并取得了较好成绩。因为陈老师坚信班主任不仅是用“德”字引路，还应该以“智”字当家，提高教育教学质量是义不容辞的责任。她用睿智的德育教育整顿学生思想，端正班风，树立学生积极学习的信念，从而促使所带的历届班级在中考中都能够取得优异的成绩。

　　除此之外，陈老师还重视培养学生的热爱祖国，热爱班集体的精神，培养学生坚韧、惜时、自强、拼搏、努力学习的优秀品质。她认真对待每一次班会，精心选取恰当主题，量身定做班会，并且形式灵活多样，内容扎实。她从不用成绩优劣分等级，公平看待每一名学生。她还非常重视农村学生的心理健康教育，教室内外、操场寝室都曾留下她和学生谈心的身影。闲暇时间，她常向学校的心理咨询老师请教，并买了许多心理学的书籍自学，在2018年1月考取了国家心理咨询师三级证书，是学生们的“知心姐姐”。

　　2014年中考，陈老师带领九年级（4）班同学取得了骄人的成绩：全班35人，14人考入高中，其中3名同学成绩高于600分位于全年级前十，考入银川二中。另外全年级语文、数学、化学单科第一都在她所带的班级，语文平均分更是全年级第一，高于平行班11分，甚至班级的其他学科平均分都排名年级前两名。陈老师带的2015届毕业生在中考中也取得了很好的成绩：全年级670分以上的两位同学都在她所带的班级，班级上线17人，上线率41.46%。2018届毕业生班级上线17人，上线率48.47%。从这些数字可以看出，正是因为陈老师推行 “狠抓德育促智育”的德育策略，才有效的改变了通贵乡学生学习语文的现状，通过实践与创新，陈老师找到了一条适合他们的学习之路。

　　陈君同志将继续本着敬业乐究、服务人民的精神前行，让教育的温情在脚下延伸，深深地融入她守护的这片土地。

　　如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助，可联系他们，官方邮箱：edugongyi@vip.sina.com 官方微博：教育公益联盟 联系电话：18519308616