小学生必背古诗70首：“名校+”工程 "—访西安市碑林区大学南路小学校长李茵

过去,西安大学南路小学学区学生流失,周边家长不愿让孩子选择这所学校,实施了名校工程,分校与总部的深度整合,校园基础设施建设,校园设施和设备的逐步完善,校园文化特色的逐步形成和持续。教师队伍的更新和补充,这一现象由来已久,大量的学生返校,学生人数逐年增加,分校已成为一所好的普通学校的门口。

一所又长又多的学校

是改善学校的最好方法

有几种名校的模式,我们采用一长的办学模式,很多学校都是最直接和最好的,因为两所学校的校长是一样的,我们的理念是一样的,没有任何障碍,这将帮助我们更好更快地发展,并能很快地产生效果,西安大学南路校长李茵在采访中说

据李校长介绍,自实施名校教育联合会以来,她采取了多种有针对性的措施,帮助学校教师适应学校的实际情况,尤其是教职工的成长。

以菜单为基础的传播学校以菜单的形式建立了一个高质量的教育资源库,然后根据分院需要交换和推广的学科,总部将优秀教师团结到学校,并共享两个校区的素质教育和教学资源。

联合教研室日常教学研究部的六个教学工作室,完全以教研室为指导,各学科的教学研究小组和各学科的教学科研小组紧密相连,并能准确地培养。

手骨梯队培养标准的统一训练和统一训练标准的统一训练,使学科教师队伍建设跃上了一个高平台,教学专家、骨干和学术带头人的人数逐年显著增加。

李校长说,在平时的教学活动中,两校在实际工作中统一了步伐、统一的内容和统一的活动,两校的管理人员交流、合作、支持,虽然都是在同一大教育理念下的统一行动,但两校采取了一种和谐、不同的教育方法,开展了各种适合自己的活动,有针对性地开展了各种活动。学校校园教师培训内容使学校发展迅速。

李校长补充说,自从实施名校计划以来,我们派往学校的老师都没有被录用,所有的老师都被派来了。我希望我们的学校能够成长,也能帮助其他学校,让学校有自我发展的空间。

我希望给一位沟通老师

制定激励措施

在采访中,李校长说,教师交流是名校工程的一项非常重要的措施,李校长对此提出了几点建议。

首先,增加名校的设立,目前名校的骨干教师是有限的,如果在名校中增加教师,那么更多名校的精英教师可以被分配到学校,第二种激励措施是用来提高精英教师的积极性,我希望交流中的教师能在荣誉或薪水方面得到一些支持,这样才能使教师得到更多的支持。谁选择派老师,第三,加大努力改善名校的办学环境,大多数名校办学历史悠久,硬件条件亟待更新,虽然近几年政府投入了大量资金,但在环境基础方面还存在许多差距,还需要不断完善。第四,为名校提供更高水平的专家指导,名校不仅要培养名师,还要培养专家,这就要求有更高水平的专家来领导。

最后,李主席强调,名校工程是现阶段解决校际差异的较好途径,它在帮助名校办学的过程中实际上解决了一些校际差异,学校也有值得学习的地方,名校工程的实施不仅达到了学校的目标,而且提升了名校和名校。真正实现共生共赢的项目-西安市晚报第四版