“体育老师能不能当班主任”冲上热搜，家长群炸锅了！

最近，一条关于

“体育老师能不能当班主任”的话题

冲上了微博热搜

引发热议的主角

是浙江杭州一位

名叫苏芷嫣的女老师

青春靓丽的外表，

诗一样美的名字，

令很多人惊呼：

“怎么也想不到她竟是一位体育老师！”

更令人惊讶的是，

苏芷嫣老师今年9月刚入职，

就主动申请当班主任。

什么？

体育老师当班主任？

大多数家长的脑袋里浮现出问号三连：

咋辅导？靠谱吗？能行吗？

因为是第一年教书，又是一名体育老师，苏芷嫣的确有些担心自己难以被家长接受：“我心里真没底，估计很多家长还是会觉得，体育老师不如文化课老师当班主任靠谱，不放心把孩子交给我。”

果然，家长群里炸锅了

对于“体育老师当班主任”一事，不少家长都产生了质疑。委婉点的家长当面感叹：“没想到班主任这么年轻，还是体育老师……”直爽点的家长还会追问：“你是要带我们三年吗？”

有家长直接质疑：体育老师懂数学英语吗？咋辅导功课啊？不过也有家长认为：体育老师没啥课，管娃的时间是挺多的。

在我们的经历和观念里，班主任可能一般都是由语文、数学、英语老师担任，毕竟这些学科和升学考试的成绩息息相关。

“作为体育老师，我的教学任务比文化课老师要轻些，一周上12节课，不用批改作业，有足够的时间管理班级，所以想尝试一下，也是挑战一下自己。”面对质疑，苏老师解释道。

针对“体育老师能不能当班主任”这个话题，网友们也展开了讨论。

不少网友现身说法，体育老师的带班效果其实很不错，在学生和家长中间都很有人气。

还有网友建议，从时间和精力角度来说，体育老师其实比主科老师更适合当班主任。

事情的发展令人惊喜

苏老师为了得到家长们的认可，在开学前的暑假把班级里的学生都家访了个遍。

为了了解学生的学习情况，苏老师发挥体育特长，天天追着班里几位文化课老师跑，了解全班的学习进度、考试成绩和提分方法。

两个月下来，几位老师都被这位体育老师追怕了，每次都早早改好苏老师班的卷子，并第一时间主动跟她反馈情况。

她有时甚至直接追进教室里——苏老师只要自己没课，就会拿张小板凳到班里听课，一来是观察学生上课，二来也是向几位资深老师学习，如何管理课堂。

苏老师这么“追”是有原因的：“家访后，我研究来研究去，家长最不放心体育老师当班主任的原因，就是怕体育老师没法抓学生的学习成绩。我要改变这一刻板印象，必须把学习成绩抓好。在这方面，我能做的，就是和文化课老师做好配合。”

体育老师当班主任不止要搞定家长，更要搞定学生。

苏老师教育学生时，有自己的一套：把自身经历作为案例来分享。“我告诉那些不爱学习的学生，作为曾经学习成绩‘垫底’的学生，我也是这么过来的。所以我理解你，但是不赞同你不学习的行为。”

苏老师的努力，班上的学生和家长都看在眼里。两个月后，大家渐渐接受了这位教体育的班主任，开始积极配合她的工作，再也没人来问：“苏老师，你是不是要带我们三年？”

体育老师带班好处多

体育老师出身的南京市游府西街小学副校长倪晨瑾表示，请家长们不要戴着有色眼镜看待体育老师。体育老师一样有教师资格证的考核，有教育学、心理学等完备的知识体系。只是所承担的学科任务不同，学校安排体育老师当班主任是再正常不过的事了。

有专家指出，体育老师当班主任的优势可不少。

1 体育老师更善于提高班级凝聚力

体育老师以体育特长组织班级活动，在活动中可以显著增强班级的凝聚力；另外，体育是孩子们普遍非常喜欢的学科，性格外向的体育老师加入班级管理，更容易与学生亲近交流。这是班主任工作中非常重要的部分。

2 体育学科的优势可帮助学生全面发展

体育老师往往更擅长在活动、竞赛、游戏中完成孩子的人格培养，比传统的说教更加深刻、直观、生动。比如：长跑可以培养同学们吃苦耐劳的意志品质；球类运动则可以培养学生团结协作的能力。

3 体育老师带班有利于破除“班主任效应”

学生经常会对班主任所教学科多花功夫，以获得班主任“欢心”。体育老师当班主任则没有明显的“班主任效应”，学生会把时间合理分配到每一门学科上，减少偏科的出现。研究表明，这样做有利于学生各学科的均衡发展，而且总分不低。

科目不是重点，用心才是关键

以前，我们以为只有语文、数学老师才能当班主任，因为辅导功课方便。提起“体育老师当班主任”，质疑声就不绝于耳。

而苏老师的经历就告诉我们，事实恰恰相反。

体育老师当班主任，不仅靠谱，而且更有利于学生的身心健康和全面发展。在当班主任这件事上，所教学科并不是重点。

那什么才是当班主任的必备条件呢？不少网友发表了自己的见解。

“当班主任不应该看科目，

而该看全方位的能力。”

“只要有责任心，有正能量，

什么学科的老师都可以当班主任！”

班主任是班级的管理者，也是孩子成长的陪伴者。作为班主任，既要带动学生认真学习，更要以自己的美好品格为孩子们树立做人做事的榜样。最重要的是用心对待每一个孩子，以真心换真心。

一位老师能不能当班主任、

能不能当好班主任，

用心才是关键。

班主任的必备条件从来不是学科，

而是爱心和责任感。

作为班主任，要善于洞察学生的心灵，了解他们的内心需求；要了解班风、学风，发现班级的优缺点并分析原因所在；还要了解每个学生的生活环境、家庭情况。繁琐的日常考验，唯有用心才能乐在其中。

只要能尽心尽责，促进学生德智体美劳全面发展，无论是哪个学科的老师，都能当好班主任。

你有没有过

难忘的班主任？

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主编：梁翔

编辑：焦磊

来源：中国教育报

参考：新华社《体育老师当班主任，上热搜了！家长炸了锅，网友却叫好……》；新华网《体育老师凭啥不能当班主任？》；扬子晚报《体育老师当班主任，南京有不少》

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