重磅！安徽这一类师生可正常复学复工！开学后要……

低风险人群可正常复工复学、所有返校师生员工须签订承诺书、中小学校晨午（晚）检管理和缺课缺勤登记与追踪制度……为做好各级各类学校新冠肺炎疫情防控工作，切实保障校园内广大学生和教职员工的身心健康和生命安全，3月24日夜，安徽省教育厅发布发布系列通知，表示委托安徽医科大学分类研制了《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》，就风险人群划定、师生防护、晨午检制度进行详细规划。

【风险标准】

低风险人群可正常复工复学

风险人群如何判定？根据学生和教职员工新冠肺炎感染情况、近14天旅居史与接触史、当前健康状况等，将其分为三类风险人群。

（一）高风险人群

1.符合上述1（1）的学生和教职员工，暂不返校，待属地卫生健康部门组织专业人员评估，且最近1次核酸检测阴性后，方可返校。

2.符合上述1（2）的学生和教职员工，暂不返校，由当地人民政府组织集中隔离14天，并在14天后核酸检测阴性，方可返校。

3.符合上述1（3）的学生和教职员工，暂不返校，由当地人民政府组织集中隔离14天，并在14天后核酸检测阴性，方可返校。

（二）中风险人群

1.符合上述2（1）的学生和教职员工暂缓返校，到医疗机构进行排除诊断，且治愈后方可返校。

2.符合上述2（2）的学生和教职员工暂缓返校，居家自我观察14天，期间没有出现新冠肺炎可疑症状者方可返校。

（三）低风险人群

正常复学复工。

【师生个人防护】

所有返校师生员工须签订承诺书，每日健康打卡

“为切实做好安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作，确保2020年春季学期学校工作平稳运行，需加强对广大师生员工个人卫生防护技能知识培训和心理健康教育，保证师生员工身心健康和安全。”省教育厅表示，同时，所有返校师生员工需向学校承诺其报告的真实性，并签订承诺书。

【作息时间】

小学生保证每天10小时睡眠

在作息规律上， 省教育厅要求保证充足的睡眠时间。

其中，幼儿园儿童每天保证10～13小时、小学生每天10小时、初中生每天9小时、高中生每天8小时的睡眠，教职员工每天保持8小时睡眠；不打破平时的作息规律，上床睡觉时间不宜比平时推迟半小时以上，起床时间不宜比平时推迟1小时以上。

同时，还要减少视屏时间。

“除完成教育部门线上教学以外，儿童青少年要尽可能减少视屏时间。”省教育厅表示，每天看手机、电脑、电视、Pad等视屏电子产品，幼儿园3～6岁儿童不宜超过1小时，6岁以上的人群不宜超过2小时；家长成为子女的榜样，避免“手机控”“电视控”；用体力活动、家务劳动、亲子互动游戏代替视屏行为。

【教师上班要求】

两人及以上办公时佩戴口罩

教师上班有何要求？省教育厅表示，近14天无发热、咳嗽等感冒样症状，无高风险地区和国家旅居史，无与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及境外来皖（回皖）人员接触史；

此外，须在办公室入口醒目位置放置快速免洗手消毒液或普通洗手液，并有醒目标识提示保持手卫生； 两人及以上办公时佩戴口罩；电脑专用，不使用他人及公共电脑；全天保持通风状态，中央空调暂停使用；每日夜间对办公室公共设施进行消毒。

【返校要求】

学校须落实晨午晚检等八项制度，设立隔离室

省教育厅针对高校和中小学发布了《新冠肺炎疫情防控工作指引》，将建立学校—班级—学生—家庭四级新冠肺炎疫情防控工作网络，实行晨、午（晚）检管理，学校设置隔离观察室和健康观察室，同时加强缺课、缺勤登记与追踪。

根据规定，开学后普通中小学校实行晨午检制度，住宿制中小学校和大学实行晨午晚检制度。发现学生、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、咳嗽时，将立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告，通知学生家长或教职员工家属，做好记录。学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课、缺勤信息，于当日定时上报给属地教育行政部门，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告。

具备复课条件的学校，要有基本的防护和防疫用品，并按照至少2周的数量储备。包括体温监测用品如额温枪、口罩、手消毒用品、表面消毒剂及其用品如84消毒液等、垃圾处置用品。寄宿制学校设置隔离观察室，普通中小学校设置健康观察室，以备学生、教职员工或外包外聘人员出现发热、咳嗽、乏力等症状时立即进行暂时隔离（健康）观察。隔离观察室要求相对独立，隔离分区。隔离场所污水在进入市政排水管网前进行消毒处理；避免使用集中空调通风系统。没有寄宿学生的一般中小学建立健康观察室，用于有发热、咳嗽、乏力等新冠肺炎相关症状的学生一过性健康观察。

在正式开学前，学校还将对校医和保健教师进行培训，按照健康观察室或寄宿制学校的隔离观察室暂时性接受观察人员的运行流程开展多次疫情防控演练。

来源 | 江淮晨报、安徽网

编辑 | 袁小舟 校对 | 鲍田静 审核 | 王小凡

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