儿童感统训练的好处,你知道多少

感统训练是给问题儿童做的,普通的孩子有必要做吗,相信有很多家长有这样的疑问。其实生活无处不感统,每个成人在成长经历里因为错过一些发育过程可能会有一些感统失调。

感统训练是给所有0--12岁所有儿童而制定的,包括特殊儿童,正常儿童,感统失调儿童,只是轻重的差别而已,有的感统失调很严重,所以引起家长的关注,有的感统失调比较轻,家长没有意识到。

感统训练的原则

感觉统合训练不是盲目的,而在一定的原则基础上进行的。这些原则贯穿感统训练的始末,对训练有着非常重要的指导意义和促进作用。

1.顺应性原则

 如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。

2.内驱力原则

 内驱力,是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动。自觉独立地参与到训练中去。

3.快乐原则

 良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。

4.以儿童为中心的原则

 在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。

5.培养信心的原则

 自信,是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。

 感统训练的作用

1.提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

2.对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。

3.提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。

4.促进触觉系统的发育。无论是触觉敏感还是触觉迟钝,经过针对性强的感统训练,都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。

5.儿童在训练过程中获得熟练的感觉,增强自信心和自我控制的能力,并在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快,在积极积累经验的基础上,敢于对意志想象进行挑战。

6.感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心。

 哪些2-12岁孩子需要感统训练?

 剖腹产、早产的孩子 多动好动不安、注意力不集中、没耐心早期爬行不好,使用过学步车

 爱爬高、兜圈子跑、久转不晕

 打人咬人、脾气暴躁

 平地摔跤、走路不稳、行为笨拙

 发音不清、语言障碍、大舌头、爱哭、胆小、粘人、不自信、不合群

 粗心大意、比较马虎、写反字、易出格

 讨厌被触摸,不爱洗澡、剪指甲

 反应迟钝、丢三落四

 学习力障碍,认字、阅读困难

 自言自语,爱接话茬

 感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失,需要给予必要的矫正。感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍,药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。

 有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练,其实不然。据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超过这个年龄,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。返回板报教育网首页>>