王莉韵：充分认识“开学第一课”的育人价值

开学第一天，是新学期的新开端，每个学生回到学校，总是会对新的学习生活有新的期待，新的目标。如何帮助学生更好明确前进的方向，激发成长的动力？精心设计的“开学第一课”在这育人环节中就是关键的一课。这关键一课的重要性在于：快速凝聚人心，积极回归集体，迅速投入新学期的学习之中，让更多学生进一步认同伙伴和学校，热爱集体，热爱祖国，使之成为每个学生新学期的良好开端，促进全体学生更健康地成长。

今年中宣部、教育部、中央广播以“五星红旗，我为你自豪”为主题，为全国中小学生精心设计的“开学第一课，描绘了新中国成立以来的70年历史长卷，讲述了与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事。内容和形式都以学生为本，注意活动场景的布置，创设了新鲜的、富有儿童情趣的情境，唤起了儿童积极兴奋的情绪，以情感为动因，以学生的主体体验为方式，让学生置身于情境渲染之中，把教育的外部要求转化为学生内部的自觉需求，从根本上唤起了学生自我主体意识，改变了学生的被动地位，从而使其心灵在感悟与体验中产生一种共鸣，感受祖国的拼搏气概和坚韧品格，实现认知上的新升华。（作者简介：王莉韵，上海市虹口区外国语第一小学校长兼书记，思政学科正高级教师，思政学科特级教师，上海市小学《道德与法治》学科德育实训基地主持人）