阳羡小学教育网 小学教育为什么对后来的教育有深远的影响

前几和一位公立小学一年级班主任聊了一次,他从业十年,在当地颇为热门的小学执教,也曾主动申请到农村学校支教2年。教过形形色色的孩子,也走过旖旎绚烂的路,要说一年级能决定孩子未来的十几年,实在有些无法苟同。

若你还有孩子成长方面的问题,点击下方评论留言给我们,我们一起交流。

1、

一年级的确很重要。

我们一线老师都知道,小学阶段学什么?最重要的就是学“习惯”,这里的“习惯”包括:

学习习惯:学习的策略,学习的积极性,学习的动力等

听讲习惯:听讲的方法,如何捕捉到老师讲课的重点,如何辨析老师授课里的错误之处等

书写习惯:书写的姿势、书写的工整程度、有没有读帖和观察的方法

整理习惯:在校时个人物品的收纳摆放、归家后学习前后的整理安排

卫生习惯:个人卫生及公共卫生的保护和维持

语言表达习惯:说话时的身体语言,说话时的礼貌用语和开头结尾如何安排等

思维习惯:成长型思维的培养和运用

运动习惯:对运动技巧的掌握和运动精神的理解和运用

合作习惯:居于团体生活的孩子如何学会独处和相处。

在每一个习惯下,又会派生出无数的小分支,需要注意的点林林总总、不胜枚举。而这些习惯如果能够在一年级很好地打下基础,会方便孩子日后学习、生活的方方面面。

所以在一年级刚开学的时候,比起知识性的内容,老师们、特别是班主任老师,都会特别在意教学常规的管理,习惯重于知识,行为规范的指导会非常多。

2、

尽管一年级的习惯养成非常重要,但这并不代表一年级就决定了未来啊!

一年级不是人生的起点,二年级也不是人生起点,三年级四年级都不是,真正的起点在你想要改变自己、突破自己的那一刻。

那奋起改变和突破的勇气、底气以及战斗力来自于哪里呢?我认为主要还是家庭,但又不完全是家庭。

3、

在儿童发展心理学中,布朗芬布伦纳的生态理论系统对我影响很大。

布朗芬布伦纳认为影响个人发展的因素有很多,主要有五大系统:微系统、中系统、外系统、宏观系统和时序系统。这五个系统阐述了影响一个孩子成长的不同因素,比如,微系统中就包括家庭,还有学校,居住地的游乐场,孩子的朋友,医疗服务等等;外系统包括邻里关系、大众媒体等等。

所以说,影响孩子成长和未来的,家庭占C位,除此以外,学校教育、朋友交往甚至街坊邻居都可能会影响孩子的发展,人生的可能性太多,没法一锤定终身的。