怎样培养孩子理解记忆力,要怎么做

记忆力对孩子重要性不言而喻，那么在孩子发育的关键期怎样培养孩子的理解记忆力,父母要怎么做？跟着小编一起来看看。

 记忆力主要以理解记忆为中心,理解记忆是在记忆活动中进行思维加工的能力转移,也是智力活动的表现,丰富孩子的知识和生活经验,培养他们的各种思维加工技能,在正确的教育方法下,孩子的理解记忆能力会随着他们的智力水平发展的提高而不断发展。

 记忆力的好坏并非天生的,是可以通过后天的训练来提高的,重视培养孩子的理解记忆,需要一些

 正确的方法。

 一、分类记忆法

 如把西瓜、苹果、香蕉等分为水果类;把小狗、小猫、小鸟等分为动物类;把花、草、树等分为植物类。孩子通过对事物的分类、比较、概括,从而认识事物的特征和内在的联系,不仅培养了孩子的观 察力和思维能力,也提高了孩子的记忆效果。

 用分类记忆的方法培养孩子的记忆力,实际上也是在培养孩子的逻辑记忆能力,当孩子在进行分析、比较、概括和分类时,这些思维的操作方式,在一定条件下也就是逻辑记忆的方式。对识记的材料给予最简单的条理化,这样才能更好的提高孩子的记忆水平。

 二、分段记忆法

 即是把整体的东西按内在的联系分为几个小的段落来进行记忆。如训练孩子复述故事就可以采取分段记忆的方法,按故事的发展情节进行分段,把一个情节作为一小段,这样孩子就较容易记住和复述了。背诵也是同样的道理,把文章分成几个中心点,这样孩子就很容易背下来了。

 三、用感官参与记忆活动

 如在教孩子辨认和识记各种物品时,可以让孩子仔细的看、摸一下、闻一下、尝一下,通过感官获得多方面的感性知识,加深孩子对物品的印象,自然就会记得快、记得牢。最好是通过游戏的方法让孩子参与到学习活动中去,让孩子通过多种感觉分析事物,让孩子更好的了解事物,从而加深记忆。

 四、重视口头记忆的培养

 3-4岁的孩子在语言记忆中和实物、图片还是有很大的差别的。但到了5、6岁的时候,孩子的口头记忆几乎和直观材料的记忆同样的好,这正是他们发展口头记忆能力的快速时期。要知道,孩子入学以后主要是运用口头、文字等的手法进行教学的,所以要重视孩子口头记忆能力的培养,可以通过训练孩子讲故事、唱儿歌等多种方法提高孩子的口头记忆能力。

以上就是关于怎样培养孩子理解记忆力,要怎么做的相关信息，希望对你有所帮助。