寻找乡村教师代言人：陕西马营镇燃灯寺小学张彦林

　　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　老师简介：

　　张彦林老师任职于陕西省宝鸡市高新区马营镇燃灯寺小学，是一位乐观阳光、认真踏实、乐于奉献、多年支援山区教育的好老师。

　　教师事迹：

　　1999年至今他一直在农村任教，是马营镇年轻教师中支援山区小学教育时间最长的一位老师，多次主动申请支援条件艰苦缺少教师的偏远山村小学任教。农村任教20年中支援山区达15年，朴南、燃灯寺、洙浴、黄家山，哪里需要那里有他的身影。

　　他克服了路远难走交通不便、青年教师少、工作任务繁重、生活不便、教学条件较差等山区种种困难，勇挑重担，认真踏实肯干，身挑多职，一度期间兼任教导主任、教研组长、远教管理、班主任、营养计划管理员等，他重学习善思考，无论是学生教育教学工作、还是教导主任、教研组长等各项工作做到了能担当且干得好。

　　山区的学生相对基础较弱，学困生人数较多，思想、学习等各方面问题多，要转化学困生，补习差生很不容易，需要长期的耐心地投入心血去做，在他的尽心尽力的辛勤教学下，学生的思想、成绩不断进步，他也因教学成绩突出几次被评为教育教学先进个人。

　　因师德高尚、业务能力强、工作踏实认真，注意转困补差和抓家校配合受到学生爱戴、家长、教师尊敬和好评。多次被评为校优秀班主任、教学常规先进个人、优秀教师，镇师德先进个人、师德标兵、教学先进个人、教学能手、优秀共产党员，区优秀教师。

　　一、勇于担当，工作认真踏实。

　　1.两次援助洙小教育。2008年9月1日，洙浴小学难以调配教师，人员不足，为成全本校两位正在谈恋爱的老师，不想离开燃小的他被抽调到洙小去任教，担任语数英科等及一至三年级体育，远教管理员，踏实肯干的他常常早到校组织学生晨读，领读英语，所带的英语、科学名列前三，被评为“教学先进个人”；多方寻找下载教育教学资源，建设维护校远程教室建设，方便了学校教师利用现代化教学资源上好多媒体辅助教学课。2011年，洙小又是人员不足且缺英语教师，没有老师愿去，已在山塬区小学黄家山小学当教导主任的他又被“挖到”洙小，承担四至六英语，四数，副教导主任、教研组长，学生和家长都很高兴优秀又能教英语的老师被调回来了，洙小的娃娃有英语老师了，人员补充也使学校的工作也得以正常运转。电脑技能较好的他，还一度时期承担了洙浴村上的“乡村在线”网页建设。

　　2.2009年初到黄家山小学，他担任教导主任、教研组长、报账员、蛋奶工程管理员、二年级包班兼五六英语、学校的很多活动安排、组织实施主要都由他负责，协助校长制定绩效考核制度合理严谨，教导及教学工作勤恳认真，有担当且干的好，在庆祝建党60周年时被评为镇争先创优优秀共产党员。

　　3.燃小任教时，注重学生思想教育、班风建设、辅困转差，2007-08年周内常住校晚上为校周边的学生补习和辅导功课；近些年《致家长一封信》、建微信群、家长座谈等密联家长方式多样，与家长沟通和做家庭教育指导，家校共育效果较好，家长反响好、评价高。

　　4.他走过的每一所学校各项活动都能积极参与，主动协助，扎扫帚、修门锁、修电棒、布置会场、组织活动等都有他如主人翁般积极参与的身影。

　　5.好学上进、工作踏实的他每次外出学习，都会详实记笔记或留取影像资料，回来后与教师分享，并积极践行探索。在马营教育网中，他积极宣传学校的各项活动，撰写教研教学随笔，分享好的学习资源等，受到广大老师的关注和好评。

　　6.在凉小人教导主任时，他倡导研制导学案和学习活动单案单合一的教案，建立电子教学资源库，组织教师学习太极拳，进行每天阳光体育一小时强身健体活动，务真求实，宽严有度，受到校领导和教师肯定和好评。

　　二、关爱学生，教育教学有想法有特色。

　　1.班级建设和管理有特色，学生文明素质的提高和好学上进、守纪爱劳动的良好的班风就是体现。

　　（1）班级树立奋斗目标，制定班规制度，培养班干，加强学生自主管理，平时注意指导和规范学生日常行为，让学生在日常教育逐渐养成好的日常行为规范，学生文明进取好学等思想意识都有了很大转变，逐渐形成了良好的学习、劳动、纪律等习惯，学习成绩也不断进步。

　　（2）他的班级活动丰富多彩。无论节日知识及礼仪教育、安全、法制教育，还是朗诵、讲故事、唱歌、书法、作文、体育项目等比赛、放风筝、办手抄报等文体活动，他都能积极筹备，适当组织开展，设立奖励，激励学生积极参与，在活动中锻炼提升学生的能力和素养，促进学生素质全面发展，学生的视野开阔了，学习积极性也高了。

　　（3）与学生亦师亦友，爱学生，对学生严爱有加的他，注意言传身教，来感染和教育学生。和学生一起拔草、扫厕所、大扫除，一起课间活动和学生玩，一起练字、办手抄报……爱好唱歌、书法、运动的他，潜移默化地也影响了他的学生，体育课给学生教授了太极拳、武术操等，担任学校书法社团负责人给学生教授书法，学生亲师信道，受教匪浅。

　　2.教学上，他乐于学习钻研、提升自我教育教学业务能力，近年来任数学教研组长，在校本课题研究、高效课堂、现代化教学上积极探索实践，积极制作微课、研制案单合一的导学案、电子白板教学，电子版思维导学案，积极撰写发表了20余篇论文，积攒了一些年级数学、科学学科的好的教学资源，取得了一定的成果。

　　如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助，可联系他们，官方邮箱：edugongyi@vip.sina.com 官方微博：教育公益联盟 联系电话：18519308616