中国家庭学习缺什么？

家庭学习寓于日常生活中,时时处处存在于家庭的每一瞬间,家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿,这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的,是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。事实上,如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭,他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭,日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养的甚至危害社会的人。

家长是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师,应做到身体力行。现实生活中,一些家长说是说,做是做,言行不一,一边要求孩子学会尊重,学会关心,自己却夫妻反目,婆媳相嫌;一边要求孩子努力学习,不断进步,自己却安于现状,不思进取。所以父母在对孩子进行学习时,要不断提高自身素质和道德修养,同时,要学习学习学和心理学知识。目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因,许多是家长采取简单粗暴的学习方法,致使孩子失去对家庭的信任感,流落社会,造成失足。因此,家长应通过学习,了解青少年心理发育特点和学习规律,与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系,努力与孩子一起成长。

家长缺乏学习和反思的意识

尽管社会生活的方方面面发生了很多变化,家庭学习知识也在不断丰富、不断变化中,但绝大多数家长的学习理念仍然是复制父辈们的传统学习方式,绝大多数的年轻父母原本对学习孩子一无所知,孩子的出生一下子让他们变成了全知全能,并有权利评判一切的家长,只凭借本能的关爱或者是出于责任感来学习自己的孩子。事实上,学习孩子是一个非常需要知识和智慧的工作,需要父母有开放的胸怀,不断地去学习新的学习理念和具体的学习技术,就现阶段来说,家庭学习与其说是如何学习孩子,还不如说是如何让父母变得更称职。当我们质问孩子为什么总是不如“别人家的孩子”那么优秀时,我们是不是应该同样问一声自己是不是一个合格又称职的父母?也许,今天我们要做的就是让自己的孩子幸运地遇到优秀父母。

一旦孩子出现问题,我们经常是指责学校、社会,而不是反思自己。当我们控诉应试学习的时候,我们是否反思自己也是一个积极的推动者?是否逼迫孩子报了很多的辅导班?当我们指责社会无序时,我们是否给孩子做出了表率?

家长是孩子的第一任老师,也是最重要的老师,但目前中国家长在这方面是严重缺失的。

家教是什么?是家长对孩子的言传身教,往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等,其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人,在某种程度上,首先取决于父母。

但遗憾的是,家长们对此几乎没有太多的重视,更谈不上正确的学习理念、人才观念。一谈到家教,就变成了花钱请老师教文化课,而不是家长的身体力行。中国家长在孩子的学习上很舍得花钱,不惜砸锅卖铁,却忘记了自己的责任与付出。更有甚者,一些权贵和富有人群,用金钱换责任,在孩子很小的时候,花巨资让孩子一个人出国留学,表面上为孩子做出贡献,实则是不负责任。

七种情况,造成家长对学习不上心

1、认为孩子学习是学校的事情,与自己学习不学习关系不大。

2、认为自己忙,身心憔悴,无暇顾及孩子的学习,心力不足。

3、认为家庭学习是空洞理论,是听起来好听,用起来不管用。

4、认为树大自然直,对孩子放任之流,顺其自然,过问不多。

5、认为家庭学习就是学习的学习,学习的学习就是做作业,上补习班。

6、认为家庭学习就是让孩子们上各种辅导班,音乐、美术、弹钢琴等。

7、认为家庭学习就是提要求,至于怎么学习,不知道,也不愿意探究。

其实,家庭学习就是孩子生命成长的学习,就是让孩子们萌生会学习,善于学习,会生活,善于生活,会相处,善于相处的意识,并乐于去实践和探究。家庭学习,就是对“根”的学习,“心灵”的学习,只有“根壮”“心灵好”,状态好,才能“枝粗叶肥”,这恰是“庄稼养根,育人养心”!

因为在这种补偿机制的作用下,我们的家长不再依据未来社会对人才的基本要求来完成对孩子的培养,反过来,家长们所采取的教养方式,在很大程度上,带有着明显的情绪化特点,由此学习出的孩子,其结果是可想而知的

中国家庭学习到底缺少什么?尽管我们一再强调中国的基础学习有多么扎实,美国孩子的数理化有多么差劲,但为什么一旦进入美国社会,那些学业优异的华裔孩子,除了从事科研,做个高级打工白领,大多数都碌碌无为呢?其中原因有许多,部分归纳起来有以下几个方面: 

 一、中国父母对孩子的强化提高不是永久性的,即使初期超逾别人,但是当大家都起步后,前者的优势就消失了。因为被强压后学习到的知识、思维、逻辑和推理,是被动的。 

 二、中国父母对孩子期望过高,孩子被支配、被指责得太多,会变得脆弱,他们最怕犯错误,最怕失败,所以为了避免错误,反而放弃了提出问题的机会,放弃了在失败中学习的过程。长大后,孩子不仅失去了创造和想象的能力,而且会变得患得患失。 

 三、中国父母不是爱孩子的真实,而是爱他们希望孩子所要成为的样子。没有给孩子一个想成为自己的空间,而是别人怎么做,孩子也要怎么做的盲从产物。兴趣对于大人和孩子同样重要,想做的事,别人不让做,他也想做;不想做的事,只会事倍功半。 

 四、尊重孩子,把他看作一个平等的人,与你享受平等的说话权利,批评权利,反抗权利,听话的孩子不一定是好孩子,更不一定会有出息。 

 不是美国父母好,中国父母差,而是世界变得越来越小,我们的视野越来越广。彼此借鉴,有益无害,美国父母还在向中国父母学习如何管教孩子呢!