2019年中小学课外辅导的形式有哪些？

中小学课外辅导,又称课外辅导班,补习班,是指针对中小学生在学习中出现的问题,给予课余时间的课程辅导,而成立的一种学习机构。辅导课程为中小学在校开设的课程,形式具有多样化。

中小学辅导学习是一个良好习惯的养成,激发出孩子学习热情和动力,只要孩子肯努力,没有什么困难可以阻止住前进的脚步,加以针对性的学习方法指导,一个优秀的学生自然出现。

中小学辅导班以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。独特的双向互动式兴趣教学法,个别化体制教学,针对性辅导,可以有效的调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的乐趣,以此树立学生学习的信心。

中小学的具体形式有哪些?

1、大学生家教上门进行辅导,大学生通过中介或广告等形式与学生家长达成教学协议。教学形式较自由,由大学生自定教学内容,教学目标,当然必须是与家长取得意见一致的情况下。这种形式互动性很强,学生有不懂的可以随时提问,针对孩子不懂逐一解决相关问题,但学生容易因此产生依赖性,可能自己不思考就把问题抛出来了,不积极主动思考对于今后的学习是很不利的。这种形式可能价格比较低廉,但是如果大学生的教学水平不高,就可能收不到预期的效果。

2、第二种是学校或教师团体出面开办的辅导班。在现在应试学习局面下,有的学校不得已开设了课外辅导班。另一种是任课教师可能在家中开设的课外辅导,以小组为单位或个别辅导。大多为巩固练习一些延伸的知识点。优点是老师对学生较熟悉,所以能把课堂教学内容把握到位,能根据上门学生的学习特点,进行辅导。

3、培训机构开设的收费辅导班。有两种形式,一种类似于学校,有自己的教学场地,管理制度和师资力量。他们一般利用晚上时间或是节假日时间,分成一些小班级,由辅导班的老师执教,并采取一系列考核手段。这样的辅导班形式和内容上能对学校的知识起到拓展和学生素质锻炼作用,但往往收费较高。第二种是针对性的补习班,由一些在职的或已经退休的老师来教学。这种形式的辅导班会因为课程与应试的紧密联系而受家长们的追捧,但有的专业水平差异较大。

而我们也要注重培养学习能力,形成良好的学习方法和学习习惯。注重培养学习观念,能够把所学学科艺术化、立体化、动态化,注重培养学生健康心理和成功品格,激发出孩子的热情与动力。

       由学校、教师开办的辅导班。其中一种是学校组织的正常的课外辅导,即学校为了赶教学进度而增设的课外授课时间,是学校公开组织的,用来增补知识或为应试而进行的强化练习,这是当今以应试学习为主导的中国学习体制下的权宜之计。另一种是任课教师认为对有进行课外辅导必要的学生进行的校外额外的辅导,一般在教师家中进行,以小组为单位或个别单独辅导,辅导内容与该门课程紧密相关,大多为课堂知识的巩固练习以及适量延伸,属于有偿.服务并且费用较高。后者的优点在于执教的是任课教师,对课堂教学内容把握到位,对学生的了解较全面深入,能根据学生的学习特点,因材施教。但其弊端在于某些教师可能从自己的经济利益出发,往往把原本应该在课堂内完成的教学任务转移到课外完成,不参加这种辅导的学生在成绩评定上往往会受到影响。为此,许多家长被迫交纳高昂费用让子女参加这种课外辅导。